Parceria com Fundação Lenovo promove a inclusão de jovens e universitários de escolas públicas no universo STEAM

As profissões do futuro são um desafio presente. Com os avanços da tecnologia, o mercado de trabalho tem vivenciado a falta de mão de obra especializada para postos que exigem habilidades tecnológicas apuradas. Somente no setor de TI, o Brasil terá 530 mil vagas de trabalho até 2025 não preenchidas, de acordo com Associação das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação e de Tecnologias Digitais (Brasscom). Ações que inspirem e preparem jovens para ocuparem esses lugares no curto e médio prazo são urgentes e essenciais.

Pensando nisso, a United Way Brasil se uniu à Fundação Lenovo, braço de filantropia da fabricante, e ao Social Brasilis para proporcionar uma aprendizagem diferenciada, rumo ao futuro. Por meio do Programa Juventudes STEAM, 101 jovens de escolas públicas e cerca de 40 alunos e professores universitários das cidades de Fortaleza e Itapipoca, ambas no Ceará, estão desenvolvendo habilidades 4.0 e competências digitais para fortalecer conceitos como cidadania e visão crítica com o objetivo de construir soluções para problemas cotidianos. 

O projeto usa a Ciência, a Tecnologia, as Engenharias, a Arte e a Matemática (STEAM- Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) nesse processo de construção, sendo a Arte uma importante aliada dos conceitos exatos e racionais para potencializar as competências socioemocionais, como o pensamento cognitivo, criativo e prático, fomentando um olhar integral sobre as juventudes. 

Para Alice Damasceno, Head de Filantropia da América Latina da Fundação Lenovo, a combinação de educação em STEAM com desenvolvimento de habilidades socioemocionais é importante para empoderar os jovens a irem além. “Investir na educação de qualidade para jovens é investir no futuro, e isso não se restringe à qualificação técnica. Os estudantes de hoje serão as pessoas que amanhã resolverão os nossos problemas mais urgentes, contribuindo para o crescimento cultural, econômico, científico e social da sociedade”, afirma.

Outro aspecto importante do projeto é a utilização de resíduos sólidos para a construção de soluções, reforçando a importância da consciência ambiental como um aspecto inerente à formação de cidadãos responsáveis pela sustentabilidade do planeta. 

O projeto está em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que orienta a importância de as escolas apoiarem os estudantes no desenho de seus projetos de vida. Nesta edição do Programa Juventudes STEAM, um time de 34      colaboradores da Lenovo Brasil assumiu o papel de mentores dos estudantes para orientá-los no seu projeto de vida e nos desafios técnicos com os trabalhos a serem desenvolvidos a partir da metodologia STEAM.     

“Percebi que eles agora têm uma nova perspectiva sobre educação, confiança na sua capacidade de alcançar objetivos e sonhos. Mal posso esperar para participar novamente e expandir cada vez mais o acesso a novas perspectivas através da educação”, comentou Pedro Augusto de Carvalho, mentor voluntário e colaborador da Motorola Product Marketing Manager.

A mentora voluntária Ana Luisa Florêncio, Gerente de Desenvolvimento de Software da Motorola, afirma que “o processo de mentoria é sempre muito importante para ajudar a moldar e acelerar o nosso desenvolvimento profissional e pessoal. Para mim, ser uma mentora nesse programa é muito gratificante, pois posso usar meu tempo e minha experiência para auxiliar adolescentes na definição dos seus projetos de vida, e ainda consigo aprender muito com as diferentes perspectivas de cada participante.” 

Aprendizagem mão na massa

Para desenvolver as habilidades pretendidas, o programa propõe aos jovens e seus professores desenhar um protótipo para solucionar um problema social enfrentado pela comunidade escolar e/ou pelo território. Durante essa construção, os jovens utilizam o pensar crítico, o trabalho em equipe, a oratória (pitch), especialmente quando apresentam o protótipo para uma banca de mentores-avaliadores. Depois dessa etapa, os participantes podem ser encaminhados para formações complementares, programas de aceleração e outras atividades importantes à sua formação integral. 

Dentre alguns protótipos que já foram pensados a partir do STEAM, estão soluções para a falta de acesso à água encanada e ao saneamento básico, problemas que impedem a aprendizagem na escola (infraestrutura, por exemplo), saídas para manejo do solo, opções para ampliar ofertas de trabalho e renda, dentre outros.  

Equidade de gênero como foco

A iniciativa tem também o objetivo de despertar nas jovens mulheres o interesse pelas carreiras STEAM, buscando ampliar a participação delas em postos de trabalho, comumente ocupados pelos homens. Na turma de Fortaleza, com 41 jovens, 33 são mulheres, todas interessadas e com vontade de aprender e progredir.

Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), as mulheres representam, nas universidades, apenas 35% dos estudantes matriculados em STEAM. O porcentual é ainda menor nas engenharias de produção, civil e industrial, e em tecnologia: não chega a 28% do total. Já se sabe que a equidade de gêneros nas carreiras STEAM pode trazer mais equilíbrio, criatividade, inovação e crescimento para a humanidade.

Ágata, estudante da EEEP Comendador Miguel Gurgel, de Fortaleza (CE) está empolgada com o programa: “Na primeira aula eu já gostei muito e achei interessante esse mundo novo, da robótica, que é e será bastante utilizada, especialmente no futuro. O programa ajuda alunos e professores a se integrarem nesse novo mundo.”

A iniciativa vai ao encontro dos objetivos da UWB para investir na potência das novas gerações de brasileiros, apoiando soluções inovadoras que favoreçam a inclusão e diversidade das juventudes em contextos até então excludentes. É dessa forma, e ao lado de instituições e empresas parceiras, que iremos avançar como sociedade e como país.

Sobre a Lenovo  

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